ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y PROCESOS METODOLÓGICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
CURSO

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y PROCESOS METODOLÓGICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

30 horas

1.5 créditos

¿Qué aprenderás de este programa?

Dotar a los docentes de educación primaria de herramientas metodológicas, estrategias didácticas y recursos tecnológicos que permitan fortalecer la enseñanza de las matemáticas, promoviendo un aprendizaje significativo, participativo y contextualizado.

Temas a tratar


1. Desarrollo del Pensamiento Matemático en Primaria

  • Desarrollo del Pensamiento Matemático en Primaria
  • Desarrollo del Pensamiento Matemático en Primaria

2. Resolución y Creación de Problemas Matemáticos

  • Resolución y Creación de Problemas Matemáticos
  • Resolución y Creación de Problemas Matemático

3. Recursos Didácticos y TIC en Matemática

  • Recursos Didácticos y TIC en Matemática

Requisitos


  • Ser docente o estudiante de educación primaria, o profesional vinculado a procesos educativos en nivel básico.
  • Conocimientos generales sobre didáctica de la matemática.
  • Disposición para trabajar de manera activa en el diseño de sesiones, resolución de problemas y uso de herramientas digitales.
  • Acceso a un dispositivo con conexión a internet, en caso de modalidad virtual.
  • Deseable manejo básico de recursos TIC aplicados a la enseñanza.

Descripción


Este programa está diseñado para fortalecer las competencias pedagógicas de los docentes de educación primaria en relación con la enseñanza de las matemáticas. A través del desarrollo de estrategias didácticas innovadoras y el análisis de procesos metodológicos efectivos, se busca promover un aprendizaje significativo de las matemáticas en los estudiantes. El curso integra fundamentos teóricos y prácticos, haciendo énfasis en la creación de problemas, el uso de recursos didácticos y el aprovechamiento de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en contextos escolares diversos.

Valoración